与众不同的店作文600字_与众不同作文600字

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1、与众不同的店作文600字

午夜,在城市的深处,一家名为“时光倒流”的店悄悄地开张了。我,作为商店的店主,正在忙着布置呢!我将那些仪器摆放好,就躺在沙发上休息了。

过一会儿,第一位顾客光临了。他是一位老爷爷,满头银发,眼神中带着一丝渴望,被人挽扶着走进来,用含糊不清的口齿说:“老板,听说此店能让人回到过去,是吗?”我说:“当然啦,本店竭诚为您服务。”他仿佛看到了一束曙光,迫不及待地说:“在我小学一年级时,看见了一束异常美丽的花,就插在老师办公室的窗台上,当时我被花吸引了,就随手摘了一朵。现在,我好后悔,请让我回到我八岁时,去弥补那个错误。”我二话不说,让他躺在我的真皮沙发上,将仪器推到他的旁边,打开操作按钮,点击“确认”。突然一道亮光击破长空,老爷爷就回到了过去。

那是一个阳光明媚的早晨,老爷爷变成的作文小男孩,拿上了五十块钱,向花店飞奔。他挑了一束最美丽的,来到办公室窗口,将那一束花郑重地插在窗台上。金黄色的花在阳光下显得异常耀眼,小男孩望着花,笑了。就在这时,又是一道破空的光亮,小男孩又变成了原来的模样,老爷爷满意地笑了笑,给了我整整一千美金,颤颤巍巍地走出了店。我知道,他深深地记住了我的店。

下午来了第二个客人,他是一位知名企业家。可是,他年轻时进了黑社会,有一次,他的好朋友为了帮他改邪归正,打了110。警察来了以后,他却陷害了他的好朋友,说他也是黑社会的。为此,他的朋友被判了10年监禁。我又按照之前的方法,使他穿越到了过去,在那时他就改邪归正了。企业家高兴极了,邀请我去他公司当副总经理,我没有推辞,不过我的“时光倒流”商店可没有倒闭,欢迎你们光临本店,本店竭诚为您服务。

本文作者简介
作者姓名毕雯珺 作者年龄10岁零9个月
在读学校田林第三小学 在读班级四年级6班
性格特点机智敏捷 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩114分
指导老师樊奇航 老师职务班主任

2、与众不同作文600字

我自小学时代起,就爱读苏东坡。

奇怪的是古文都读不明白,而苏东坡以读就懂。

大抵是他与众不同。

众诗人,辞藻华丽,天花乱坠。而苏东坡与众不同。语句简单,所以老人小孩都能懂。情感深刻,植根于生活,因而为之动容。

众贫苦之人,皆怨天尤人,抱怨世间不公,厌恶生活,混一日是一日。而苏东坡与众不同。后半生倾覆,颠肺流离,如他自己所说:“空疱煮寒菜”,不得温饱。却依然乐观开朗,以清为欢,才有这样一阙词:“细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩,入淮渐洛清漫漫。雪沫乳花渐午盏,蓼茸蒿笋试春盘,人间有味是清欢。”我爱极了最后一句“人间有味是清欢。”这是苏东坡与众不同的处事态度。

众遭离别之苦的人,沉浸于悲伤无法自拔,不愿正视,不敢面对。而苏东坡与众不同。他豁达的胸襟让人赞叹。正如那句“人有悲欢离合,月作文有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”

众人不及苏东坡的洒脱和淡然,大多以浊为欢,想不开,也放不下。

深受东坡先生的影响,我在努力做一个与众不同的人。

众学生为分数而活,生活黑白,黯淡无光。

而我知,学生时代要努力争分,但成绩并非所有。因为将来走出社会,人际关系不会满分,爱情不会满分,家庭不会满分。

学生时代也需与众不同。

我学会在失败和挫折中学会站起来;在不断流逝的时光里学会爱与被爱;在周而复始的单一的日子里学会找寻自己未来的方向。

与众不同不意味着独树一帜不合群,而是在逆流的人生里找寻自我,不当别人,活出自己的样子。

就像东坡先生一落千丈时找回自我,然后说:“人间有味是清欢。”

我爱极了与众不同的苏东坡。

当然,还有与众不同的自己。

本文作者简介
作者姓名黄晞 作者年龄12岁零9个月
在读学校天门实验高级中学 在读班级初一1班
性格特点好表现 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好水上娱乐 平均成绩115分
指导老师周乐荣 老师职务班主任

3、与众不同的我作文600字

这个星期五下午2:00,我向一个同学询问了一件事——谁帮她测的运势。她说出了一个名字,话音刚落,我已经出现在那个同学的桌前。

我用恳求的语气对那个同学说:“帮我测一下运势好吗?”她爽快地答应。我想:干脆认真观察一会儿挖出个问题问问她,顺便让她教我算了!心想时,只见她用右手拇指轻轻刮了一下我的脉搏,然后问我:“痛不痛。”“不痛。”我平静坦然地回答。她皱眉想了一会儿,用右手的领个手指轻轻地摸了摸我的手臂内侧,惊呼道:“你是那么与众不同!”“我不明白。”我在强制自己不表现出兴奋。

“一般人的手臂内侧只有一两条筋,而你有很多条。连我都只有两条。这说明你是一个十分特别的女生。恭喜你!你的运势很好!”她连忙向我解释,我松了口气,立马顺风顺水地问道:“你还有测什么?教教我。”她从书包只取作文出一个小本子给我看,顺便测了测我的桃花,一般般,总比她今年没有好。

我回到座位上坐了一会儿,一遍又一遍地回忆着她说过的话,一遍又一遍地比较我与每一个同学。我发现:

当每个同学在外玩耍,而我呆在教室窗边饶有兴趣地看着风景;当同学们在走廊,校道上尽情狂奔时,我在楼梯边慢悠悠地散着步……我突然发现——我的确那样与众不同!

我很安静,不会像其他同学一样大吵大闹,但是我很孤独,不会整天乐呵呵地傻笑;我很幽默,我可以随时逗笑别人,但我不能用我的幽默逗笑自己……也许——这就是我与众不同的地方吧!

我是这样与众不同,它让我与同学们隔开一道墙;我是这样与众不同,它让我在同学面前孤立起来;我是这样与众不同,但我在努力,努力地交朋友。

我的确天生与众不同,但这不代表我不能改变!

本文作者简介
作者姓名柏组词 作者年龄11岁零3个月
在读学校金筑实验小学 在读班级五年级6班
性格特点平和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩109分
指导老师王绎龙 老师职务班主任

4、与众不同的我作文600字

我动作慢出了名,这毛病我改了整整六年还是没改掉!

我慢是因为我喜欢追求完美,总想把事做到完美。由于慢,我“高质量”这个优点就被埋没了。我的慢经常被老师比喻成“龟爬”,同学则说我是“七十年代的拖拉机”。妈妈在家对我说的最多的一句话就是“快一点!快!快!快!”而我对妈妈说的最多的一句话就是“等一下”。我和妈妈产生的矛盾大多是因为我的慢。

在学习上,我做作业比别人慢、考试经常会来不及。记得一次数学考试,一开始我信心满满、准备一显身手。我仔细地看题目,仔细地验算,生怕看错了、算错了,每道题目做完要看个两三遍再继续往下做,“哎哟,这个3是不是写得太淡了,老师会不会看不清,我要描深一下;这算式写得太挤了,老师又要看不清,橡皮!我得作文擦了重写……”就这样,三十分钟过去了,我才做到解决问题。

我瞄了一眼“超音速”陆斌,他连思考题都做完了,已经在检查了呢。我这才发觉情况不妙,赶紧加快速度……转眼间,下课铃声响了,天啊,我还有整整一大面解决问题没做!虽然我前面全对,那又如何,解决问题可是一道五分!我回家大哭了一场。这样的情景在我小学六年中经常发生。

在生活上,我也是做什么都慢,起床慢、吃饭慢、走路慢……就说穿鞋吧,我总会慢慢把脚伸到鞋里,仔细拉平鞋子,系好鞋带还要比比两根带子是不是一样长,否则不罢休。尽管妈妈在旁边咬牙切齿地催,我还是不紧不慢,完美地系完我的鞋带再走。

唉,往事不堪回首,因为我的慢,我损失了多少宝贵时间啊!我的这个慢动作何时能改掉呢?

本文作者简介
作者姓名徐青 作者年龄9岁零9个月
在读学校茂名羊角实验小学 在读班级四年级1班
性格特点诚恳 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩96分
指导老师孙临平 老师职务任课老师

5、与众不同的我作文600字

也许你会有这样的经历:爸爸妈妈老是会用同学们,哥哥姐姐,弟弟妹妹……各种各样的人来和你做比较,老是说你这个不好、那个不好,我的妈妈当然也是那样。

我有时会问妈妈,当我在她肚子里时,她想让我变成什么样,她总是说只希望我能健健康康、快快乐乐就好,她却不知道她现在正在剥夺我的快乐,而且我打赌她除了希望我健康还有别的要求――比如完美。

几乎所有人的爸爸妈妈都希望自己的孩子能够完美。

但是我要说:“完美不属于这个世界,也不属于任何人,也许人们会在许多年后发明出一种机器。会比较完美,但是它不是属于人的。

爸爸妈妈总是提醒我要完美,可我一点也不服从,他们也不是完美的爸妈,我又为什么非要变成非常非常完美的女孩作文呢?

我从小就喜欢音乐和舞蹈,在我四岁半能蹦能跳时,妈妈就送我去尚艺舞蹈学校学舞,可是在我学五年半后,妈妈却不让我学舞了!还给我报了许多其他“乱七八糟”的补课班。

真无语呢!我又不是非常非常完美的女孩,学那么多有什么用嘛!

我有时喜欢在自己的房间里自言自语,想着一些不着边际的事,大人们觉得这很古怪,可我又不是完美女孩,又不重要。

我有时会想一个问题,“完”和“美”明明是两个意思根本不一样的字,可两个字合并在一起,怎么就变成了一个父母经常挂在嘴边的词呢?

大人们都让我们追求完美,而自己却不追求完美,他们如果想让我们变完美,先应该让自己完美,给我们个榜样啊!

但愿吧,但愿,他们能做到!

本文作者简介
作者姓名徐青 作者年龄13岁零8个月
在读学校澄海南翔中学 在读班级初一3班
性格特点开朗 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩104分
指导老师华成宇 老师职务副班主任

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